Tra Orizzonte e Percorso:
potenzialità del Montessori Approach nella scuola pubblica italiana
Firenze, sabato 7 giugno 2025
Auditorium di Santa Apollonia, via San Gallo 25

Il Convegno è organizzato da Associazione Montessori Chianti, da cui è nato il programma MRIT, insieme al Comune e all’Istituto Comprensivo di Greve in Chianti.
A chi si rivolge?
Un convegno per riflettere sulle vaste potenzialità che Montessori offre oggi, rivolto ad insegnanti, educatori, terapeuti, operatori culturali, amministratori, ricercatori, finanziatori, genitori.
Il convegno intreccerà un’analisi approfondita delle potenzialità di Montessori nella scuola statale italiana, con uno sguardo più ampio, che permetta di aprire una riflessione sulle implicazioni trans-disciplinari e sulle possibili applicazioni in ogni attività sociale di quella che ormai, a livello internazionale, viene chiamata “Montessori Philosophy”.
Tematiche affrontate
La finalità del Convegno è di sensibilizzare il pubblico su cosa è e cosa può essere Montessori oggi, e cercare strategie per farlo crescere di qualità all’interno della scuola pubblica.
Insieme a Relatori di grande esperienza, partendo da prospettive diverse, proveremo a:
…immaginare insieme un orizzonte verso cui ci possiamo muovere, ma anche i piccoli passi concreti che possiamo fare nella pratica quotidiana
…cercare un linguaggio che comunichi anche ai non esperti cosa è Montessori: non solo “metodo” e “didattica”, ma trasformazione di un sistema di relazioni tra adulto e bambino, che poggi le basi per la realizzazione delle potenzialità umane e di una società di pace
…ascoltare la voce di chi pratica Montessori quotidianamente, e cercare insieme di immaginare strumenti atti a sostenere e far crescere le esperienze positive che prendono corpo nelle singole realtà scolastiche
…tenere aperto un confronto tra l’esperienza italiana e la dimensione internazionale
Il Convegno è riconosciuto dal MIUR come formazione professionale insegnanti ai sensi dell’art. 64 del CCNL 29.11.07 e successive integrazioni
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